Résumé de section

  • Vous allez visionner le diaporama et lire la progression proposée pour vous permettre d’associer les objectifs aux activités de classe.

    Pour cela, un tableau d’analyse « repérer les objectifs visés dans des activités développant la conscience phonologique » vous est proposé.


    Quelle est la place des ateliers de phonologie dans le cycle ?

     

     

    Vidéo extraite de la Banque de Séquences Didactiques (BSD), série « Activités phonologiques au cycle 2 » (© Canopé – Académie de Montpellier, 2005-2012).

    Les syllabes en GS : attaques et rimes, comparer et trier – Alès/Nîmes

     

     

    Par des tris d'images, des jeux de loto ou de memory, les enfants comparent deux mots en fonction de la syllabe initiale ou terminale.

    Vidéo extraite de la Banque de Séquences Didactiques (BSD), série « Activités phonologiques au cycle 2 » (© Canopé – Académie de Montpellier, 2005-2012).