Les élèves mènent un travail de rédaction. Lors de la correction, quatre options s'offrent à l'enseignante. Laquelle devrait-elle privilégier selon vous ?


Option 1 : L’enseignante corrige la copie de l’élève et lui demande de la recopier au propre. Option 2 : L’enseignante utilise un code (voir ci-joint un exemple à adapter à vos élèves) pour relever les erreurs et demande à l’apprenant de les corriger seul ou en binôme. Option 3 : L’élève remplit cette grille de relecture avant de remettre son travail. L’enseignante corrige et rend la copie à l’élève après avoir souligné les erreurs et rempli le tableau. L’apprenant devrait retravailler et soumettre un second jet. Option 4 : L’enseignante demande à l’élève de revoir sa copie avant de la remettre en utilisant les codes visibles dans le tableau ci-dessus.
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Modifié le: vendredi 4 février 2022, 15:30