Présentation

Ce parcours propose de réfléchir à l’aménagement des espaces et à la gestion du temps en maternelle, afin de favoriser les apprentissages en fonction de l’âge, des besoins et des droits des enfants. Un deuxième temps du parcours est consacré à l’engagement de l’enfant dans les activités, en lien avec le développement des fonctions exécutives.

Objectifs :

• Étude des besoins et des droits de l’enfant pour favoriser un développement harmonieux sur les plans cognitif, social, sensoriel et moteur. 
• Focale sur l’aménagement de l’espace et du temps, deux facteurs essentiels de l’évolution des gestes professionnels. 
• Démarches pédagogiques adaptées au préscolaire « jeu et de mise en action de l’enfant »   en lien avec le développement des fonctions exécutives.