Résumé de section

  • Consultez ce texte extrait d'un article de Carole Francq sur les usages pédagogiques possibles du blog. Les activités en classe autour du blog peuvent allier veille informationnelle et travail d'écriture. Le blog peut également être un outil de communication et de partage pour des enseignants débutants en situation géographique isolée.

    Que dit la recherche ?

    Le blog est un site présentant en ordre chronologique de courts articles ou des notes, généralement accompagnés de liens vers d'autres sites. Relativement simple d'utilisation, le blog s'est imposé comme un outil de publication dans de nombreux domaines. S'il permet de multiples usages, que dire de ses bénéfices pédagogiques ? Les études que nous avons passées en revue montrent que le blog est un outil intéressant pédagogiquement lorsqu'il est utilisé comme un espace de partage d'expériences et d'émotions, offrant à ses utilisateurs un support social favorable. Les participants aux blogs sont motivés par le fait de partager leurs contributions et cela favoriserait le développement de compétences individuelles et sociales, telles que la capacité d'auto-régulation.

    Trois usages pédagogiques du blog ont été évalués dans les études :

    • la formation des étudiants à la gestion de projets,

    • l'expression écrite en langue étrangère,

    • l'entraide et le soutien pour les enseignants débutants.

    Extrait de "L'intérêt pédagogique des blogs" (2013) de Carole Francq - psychologue des apprentissages, ingénieure pédagogique au Museum national d'histoire naturelle / CNRS