Présentation commentée du vade-mecum des coordinateurs de matières dans les filières francophones au Liban, en situation de classe et en mode hybride.

Le parcours se propose de faire le point sur l’utilisation du vade-mecum réalisé avec le formateur lors de l’atelier qu’il a animé auprès des coordinateurs de matières enseignées en français, à Beyrouth en novembre 2018.


Objectifs :

  • Faire connaître ce vade-mecum, notamment auprès des nouveaux coordinateurs, et former à son utilisation,
  • Amender et compléter son contenu dans le cas de l’enseignement à distance ou en format hybride.